De leertrajectbegeleider blogt

Zijn jullie klaar voor een nieuwe reeks? Ja natuurlijk, na de DAB blogt, tips en trucs van de professional is het nu tijd voor een weekje de leetrajectbegeleider blogt.

De leertrajectbegeleider is een onmisbare schakel in de Leertijd-ketting. Ontdek wat hij/zij allemaal doet voor de leerjongere. En maak tegelijkertijd kennis met de Leertijd, een uniek systeem van werken en leren.

Liliane, kersvers leertrajectbeleider, zal jullie een weekje lang een unieke kijk achter de schermen geven. Vandaag starten we met haar verslag van gisteren, maandag 13 oktober 2008.

Maandag 13 oktober

Het begin van een nieuwe werkweek. Het zal geen blauwe maandag worden want gisteren ben ik op tijd gaan slapen. Heerlijk. Ik krijg de kans om traag op gang te komen. Althans, dat denk ik.

Ik heb weliswaar geen schoolkinderen meer thuis die tijdig op de bank moeten zitten, maar tijdens mijn ontbijt krijg ik al telefoon van een misnoegde vader. Een half uurtje ben ik een luisterend oor voor de problemen ontstaan tussen patroon en leerling. Een spijtig verhaal dat eindigt in de verbreking van de leerovereenkomst. Ik ben meteen wakker en klaar om alle partijen in deze situatie zo goed mogelijk te begeleiden.

Met enige vertraging vertrek ik naar mijn afspraak. Patroonsbezoek dat dus nu meer dan een half uur vertraging heeft opgelopen. Gelukkig beschik ik over een aardig snufje in mijn wagen: gps en handenvrije gsm in één zodat ik de patroon al rijdende kan verwittigen dat ik later ben.

Deze keer is het goed nieuws. De patroon is tevreden over mijn leerling en schetst de familiale sfeer in het bedrijf . IK stel vast dat ook op de werkvloer goedheid zelf goedheid genereert. Een patroon met het hart op de juiste plaats voor zijn leerjongere krijgt van deze veel meer terug dan alleen de arbeidsinspanning.
Omstreeks half elf kom ik aan op mijn bureel. Mijn collega heeft al bezoek. Ik open mijn pc en hoop mijn emails te kunnen lezen. Dat is buiten de telefoon gerekend. Die staat op maandagmorgen niet stil. Het is 12u30 voor ik het weet.

Na mijn lunchpauze handel ik de briefwisseling af, beantwoord ik telefoons en kom ik mijn beloftes na die ik de vorige week heb gemaakt tegenover patroons en leerlingen. Dat laatste houdt ook in dat ik enkele leerlingen uit de klas haal om hun situatie met hen te bespreken. Deze gesprekken kunnen van allerlei aard zijn: functioneren in de school, functioneren op het werk, financiële aangelegenheden, sociale items, enz …

Ik plan om rond 15u30 aan ‘vertrekken’ te denken met de bedoeling om 16u in mijn wagen te kunnen stappen voor nog een patroonsbezoek. Uiteindelijk wordt het 17u45 voor ik weg ben.

Ik ga nog langs mijn patroon die gelukkig is omdat mijn leerling zich op de werkvloer heeft herpakt. Dus ben ik ook gelukkig! En als ik een half uurtje later mijn voetjes onder tafel kan schuiven omdat men thuis al gezorgd heeft voor een heerlijk diner, kan mijn avond niet meer stuk.

Gerelateerde berichten elders op deze weblog: